12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Казанцев Сергей Владимирович121 Россия, Пермский край, Большая Уса Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов» |
Технологическая карта урока по теме «Представление информации»
Пермский край.
МБОУ «Большеусинская средняя общеобразовательная школа»
Технологическая карта урока по информатике по теме:
«Представление информации»
Разработал: учитель информатики
Казанцев Сергей Владимирович
Большая Уса. 2017 год
Предмет | Информатика и ИКТ | |||
Класс | 7 | |||
Учебник | Информатика: учебник для 7 класса / Н.Д.Угринович. Москва. Лаборатория знаний 2014 год | |||
Номер урока по плану | 6 | |||
Тема урока | Представление информации | |||
Цель урока | Создать условия для формирования представления о языке как одном из способов кодирования информации. | |||
Задачи урока | Решаемые учебные задачи | |||
1) расширение и систематизация представлений учащихся о знаках и знаковых системах; 2) систематизация представлений о языке как знаковой системе; 3) установление общего и различий в естественных и формальных языках; 4) систематизация знаний о формах представления информации. | ||||
обучающие | развивающие | воспитательные | методические | |
-формирование умений корректно выстраивать порядок действий; -систематизация представлений учащихся о знаках и знаковых системах, языке как способе кодирования информации; | -способствовать развитию логического и алгоритмического мышления; -развитие творческих способностей обучающихся, познавательного интереса, умений анализировать, обобщать, сравнивать, синтезировать знания, полученные на других предметах и своей профессиональной деятельности. | -воспитание информационной культуры, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, стремления к получению новых знаний, обобщению знаний из различных областей жизни и своей профессиональной деятельности; -воспитание чувства товарищества, коммуникативных качеств, культуру межличностных взаимоотношений; -воспитание умения слушать, трудолюбия. | -предложить вариант нетрадиционного начала урока; -показать возможность работы с презентацией и мультимедийным оборудованием; -продемонстрировать обеспечение принципа наглядности; |
Планируемые образовательные результаты | Предметные | Метапредметные | Личностные | |||||||
обобщенные представления о различных способах представления информации | понимание общепредметной сущности понятия «знак»; общеучебные умения анализа, сравнения, классификации | представления о языке, его роли в передаче собственных мыслей и общении с другими людьми | ||||||||
Актуальность, используемых средств ИКТ | Использование ИКТ позволяет разнообразить деятельность обучающихся | |||||||||
Используемые на уроке средства ИКТ: | - персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран; - ПК учащихся. | |||||||||
Деятельность учителя | Деятельность обучающихся | |||||||||
Познавательная | Коммуникативная | Регулятивная | ||||||||
Осуществляемые действия | Формируемые способы деятельности | Осуществляемые действия | Формируемые способы деятельности | Осуществляемые действия | Формируемые способы деятельности |